MODELO DE GUIA DE APRENDIZAGEM 6 ANO GEOGRAFIA

 

 

GUIA DE APRENDIZAGEM 2024

 

Professor(a):	Disciplina:	1º Bimestre
CAETANO LUIZ FORONI	GEOGRAFIA	6º A e B
Justificativa da unidade
A análise da paisagem permite-nos verificar as diferentes dinâmicas concernentes ao funcionamento das sociedades, pois ela revela ou omite informações, de forma a denunciar as características econômicas, políticas e culturais que estruturam o processo de formação e organização do espaço social
Objetivos	Objetos de Conhecimentos:	Habilidades:
"Localizar os continentes do Planeta Terra Reconhecer as principais características de cada continente. Localizar os oceanos do Planeta Terra Reconhecer as principais características dos oceanos." "Retomar o conceito de paisagem. Distinguir os elementos naturais e culturais presentes nas paisagens. Identificar as paisagens naturais e culturais presentes no cotidiano. " "Analisar os elementos predominantes em cada plano da paisagem. Perceber as paisagens pelos demais sentidos além da visão. Identificar e comparar as transformações das paisagens realizadas pela ação humana e pela ação da natureza " "Conhecer o conceito de lugar Reconhecer os lugares que frequentamos no dia a dia Perceber que as pessoas estabelecem vínculos afetivos com os lugares de vivência. Perceber que existem diversos lugares no mundo que refletem o modo de vida das pessoas. " "Compreender o que são mapas mentais e aprender a elaborá-los. Reconhecer que os lugares estabelecem relações entre si. Identificar relações entre lugares próximos e distantes " "Apresentar características dos povos originários e sua relação com a natureza. Comparar a transformação da paisagem realizada pelos povos originários e a sociedade de consumo. Identificar as paisagens protegidas por lei Analisar os impactos socioambientais das ações humanas na natureza. " "Diferençar espaço natural de espaço geográfico Compreender o que é espaço geográfico Entender como o espaço geográfico é produzido Relacionar o trabalho e as técnicas à transformação do espaço geográfico" "Identificar as transformações nas paisagens pela ação do ser humano e da natureza Compreender que as transformações nas paisagens acontecem em ritmos diferentes. Compreender as transformações no espaço geográfico ao longo do tempo " "Compreender o que são recursos naturais Conhecer os tipos de recursos naturais e saber distingui-los Refletir sobre a exploração dos recursos naturais pela sociedade e seus impactos sobre a natureza " "Conhecer os combustíveis fósseis, sua importância, impactos e distribuição de suas reservas pelo mundo. Analisar e interpretar mapas e imagens relacionado aos recursos naturais energéticos não renováveis Identificar as principais características da energia nuclear e refletir sobre os acidentes nucleares   " "Conhecer os recursos energéticos renováveis Analisar e interpretar mapas e imagens relacionado aos recursos naturais energéticos renováveis Identificar as principais características das fontes de energia limpa " "Compreender o que são atividades econômicas e como se classificam Identificar os setores da economia e distingui-los Entender a interdependia das atividades econômicas. " "Compreender que o espaço rural passa por transformações ao longo do tempo. Identificar o setor primário da economia. Entender a importância do setor primário da economia no cotidiano. " "Conhecer os tipos de extrativismos: mineral, animal e vegetal. Refletir sobre o trabalho e a extração dos recursos da natureza. Identificar, no mundo, os países com maior extração mineral. " "Conhecer os tipos de agricultura: tradicional, familiar, moderna e comercial. Refletir sobre as técnicas de produção de alimentos e matérias-primas na agricultura. Analisar o uso de defensores agrícolas nas plantações. " "Conhecer os tipos de pecuária: intensiva e extensiva. Refletir sobre as técnicas de produção. Analisar os impactos ambientais causados na pecuária intensiva e extensiva. " "Conhecer as principais criações de animais e produtos agrícolas do mundo. Analisar os impactos ambientais causados pela agropecuária. Refletir sobre a ODS 2 – Fome Zero e Agricultura Sustentável" "Analisar as transformações ocorridas com a industrialização; Identificar as fases da revolução industrial; Classificar cada tipo de industria de acordo com o destino da produção." "Demonstrar a interligação entre os tipos de indústria; Diferenciar indústrias de bens de produção, indústria de bens intermediários e indústria de bens de consumo." "Compreender o processo de formação e expansão das cidades​ Interpretar mapas e imagens relacionados aos processo de urbanização​ Conhecer como se dá a ordenação e uso do espaço urbano" "Identificar e compreender os principais problemas urbanos das cidades Propor soluções para evitar ou minimizar os efeitos dos problemas urbanos " "Explicar as interações entre as diferentes sociedades e a natureza; Identificar como a urbanização e o comércio transformam o espaço geográfico; Diferenciar cidade de município analisando o comércio como atividade base" "Caracterizar as atividades terciárias; Diferenciar comércio varejista de comércio atacadista; Associar o comércio com a prestação de serviços." "Analisar a interconexão entre comércio e a circulação de informações; Diferenciar o comércio local do comércio mundial." "Retomar o conceito de paisagem geográfica Relembrar os elementos que constituem as paisagens naturais e culturais Retomar as comparações de transformações das paisagens realizadas pela ação humana e ação da natureza. Relembrar como é feita a leitura das paisagens por meio da decomposição em planos. " "Retomar o conceito de lugar Relacionar a desigualdade social com os lugares. Compreender o que são lugares públicos e para que servem. Comparar modificações nos lugares de vivência em diferentes tempos. Relembrar o que é e para que serve um mapa mental   " "Retomar o conceito de espaço geográfico Relembrar como o espaço geográfico é produzido Comparar a transformação da paisagem realizada pelas comunidades tradicionais com a sociedade contemporânea. Analisar as transformações no espaço geográfico ao longo do tempo " "Relembrar o que são atividades econômicas e como se classificam. Retomar cada setor da economia bem como suas principais atividades Entender as transformações espaciais decorrentes das atividades destes setores na paisagem. "	Quinzena 1: Identidade sociocultural	"(EF06GE01) Descrever elementos constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos. (EF06GE20*) Reconhecer a importância da Cartografia como uma forma de linguagem para representar fenômenos nas escalas local, regional e global." (EF06GE15*) Elaborar hipóteses para explicar as mudanças e permanências ocorridas em uma dada paisagem em diferentes lugares e tempos. "(EF06GE02) Analisar e comparar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedades, com destaque para os povos originários e comunidades tradicionais em diferentes lugares. (EF06GE14*) Analisar o papel de grupos sociais com destaque para quilombolas, indígenas entre outros na produção da paisagem, do lugar e do espaço geográfico em diferentes tempos." (EF06GE06) Identificar e analisar as características das paisagens transformadas pela ação antrópica a partir dos processos de urbanização, industrialização e desenvolvimento da agropecuária em diferentes lugares."
	Quinzena 2:    Transformação das paisagens naturais e antrópicas   Biodiversidade e ciclo hidrológico   Atividades humanas e dinâmica climática" Biodiversidade e ciclo hidrológico	(EF06GE11) Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local, regional e global. (EF06GE30*) Analisar os desastres socioambientais ocasionados pela construção de usinas hidrelétricas, barragens, desmatamento entre outros e discutir as consequências sociais, culturais, econômicas, políticas e ambientais em diferentes lugares. " (EF06GE18*) Caracterizar as atividades primárias, secundárias e terciárias e analisar as transformações espaciais, econômicas, culturais, políticas e ambientais em diferentes lugares. "(EF06GE06) Identificar e analisar as características das paisagens transformadas pela ação antrópica a partir dos processos de urbanização, industrialização e desenvolvimento da agropecuária em diferentes lugares.
	Quinzena 3:  . Transformação das paisagens naturais e antrópicas	"(EF06GE06) Identificar e analisar as características das paisagens transformadas pela ação antrópica a partir dos processos de urbanização, industrialização e desenvolvimento da agropecuária em diferentes lugares. (EF06GE18*) Caracterizar as atividades primárias, secundárias e terciárias e analisar as transformações espaciais, econômicas, culturais, políticas e ambientais em diferentes lugares." (EF06GE07) Explicar as mudanças na interação entre diferentes sociedades e a natureza, o surgimento das cidades e as formas distintas de organização socioespacial. (EF06GE29*) Relacionar as características do processo de urbanização com a ocorrência de desastres socioambientais (inundações, enchentes, rompimento de barragens, deslizamentos de encostas, incêndios, erosão entre outros) em diferentes lugares." (EF06GE19*) Relacionar o processo de urbanização com as problemáticas socioambientais e identificar os fatores de vulnerabilidade, riscos e desastres em diferentes lugares."
	Quinzena 4:   Transformação das paisagens naturais e antrópicas	(EF06GE18*) Caracterizar as atividades primárias, secundárias e terciárias e analisar as transformações espaciais, econômicas, culturais, políticas e ambientais em diferentes lugares. (EF06GE07) Explicar as mudanças na interação entre diferentes sociedades e a natureza, o surgimento das cidades e as formas distintas de organização socioespacial. "(EF06GE07) Explicar as mudanças na interação entre diferentes sociedades e a natureza, o surgimento das cidades e as formas distintas de organização socioespacial.   (EF06GE29*) Relacionar as características do processo de urbanização com a ocorrência de desastres socioambientais (inundações, enchentes, rompimento de barragens, deslizamentos de encostas, incêndios, erosão entre outros) em diferentes lugares." "(EF06GE07) Explicar as mudanças na interação entre diferentes sociedades e a natureza, o surgimento das cidades e as formas distintas de organização socioespacial.   (EF06GE19*) Relacionar o processo de urbanização com as problemáticas socioambientais e identificar os fatores de vulnerabilidade, riscos e desastres em diferentes lugares." (EF06GE18*) Caracterizar as atividades primárias, secundárias e terciárias e analisar as transformações espaciais, econômicas, culturais, políticas e ambientais em diferentes lugares. (EF06GE18*) Caracterizar as atividades primárias, secundárias e terciárias e analisar as transformações espaciais, econômicas, culturais, políticas e ambientais em diferentes lugares. (EF06GE01) Descrever elementos constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos. "(EF06GE01) Descrever elementos constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.   (EF06GE15*) Elaborar hipóteses para explicar as mudanças e permanências ocorridas em uma dada paisagem em diferentes lugares e tempos. "
	Quinzena 5:   Identidade sociocultural Transformação das paisagens naturais e antrópicas	"(EF06GE01) Descrever elementos constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.   (EF06GE15*) Elaborar hipóteses para explicar as mudanças e permanências ocorridas em uma dada paisagem em diferentes lugares e tempos. " "(EF06GE02) Analisar e comparar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedades, com destaque para os povos originários e comunidades tradicionais em diferentes lugares.   (EF06GE14*) Analisar o papel de grupos sociais com destaque para quilombolas, indígenas entre outros na produção da paisagem, do lugar e do espaço geográfico em diferentes tempos." (EF06GE18*) Caracterizar as atividades primárias, secundárias e terciárias e analisar as transformações espaciais, econômicas, culturais, políticas e ambientais em diferentes lugares.
Competências socioemocionais
a persistência, a cooperação, a organização, a confiança, o foco, a motivação e o controle da ansiedade
Temas Transversais
Ética, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Saúde, Trabalho e Consumo.
Estratégias didáticas
Atividades autodidáticas	Atividades didáticas cooperativas	Atividades complementares
Princípios e premissas	Critérios de avaliação	Observações
Fontes de referência para o professor
Fontes de referência para o aluno
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